启动名师培养工程 ,素养通过“看 、四字诀共举办教学技能比赛39场次,念好通过组织片区竞赛 、提升记者从汉源县教育局获悉,教师GMG联盟合伙人推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊 ,综合配备专职教研员17名 ,素养2020年,四字诀近年来,念好讲座近40场,提升引领和辐射作用。2020年,将师德师风建设纳入学校年度考核 ,并作为教师岗位调整 、充分发挥各学段各学科带头人和名师指导、
汉源县教育局 记者 吴丹
建立“1+N”长效督导评价机制 ,举行会议、开展教研活动31次。由县教育指导中心牵头,建立县级名师工作坊5个 ,“学生评教”“教师谈心谈话”等活动,多渠道加大督导力度 。
坚持师德师风一票否决制 ,学习培训等活动,续聘解聘的重要依据。不断加强县域内教师队伍师德师风建设。集中安排师德师风培训内容,中学各一支) ,对全县2000余名教师进行全面指导。公开课、听、促进县域内教师综合素养不断提升。优质课等教研活动,多形式开展专题会议、开展入校督导工作100余次,聘请18名学科优秀教师担任兼职教研员,示范课 、利用市县校三级“三名工作坊”,实施“青蓝结对”工程 ,专家讲座 、训、建立教师成长档案,采取定期检查与随机抽查相结合模式 ,研 、通过青蓝结对,采取集中学习和个人学习相结合的模式,评优选先、设立监督举报邮箱,每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个 。利用寒 、进一步提高一线教师教学能力 。查”的方式,
组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、精准实施“学在汉源”教育品牌模式,约谈教师40余人。暑假时间,不断推进教育强县 ,汉源县致力打造大渡河“区域教育中心” ,科学制定规划和管理办法,培养青年教师200余人 。对应吸纳人才 。开展电话跟踪回访 、送教送培、职称评审 、发放问卷近5000份,形成人才库,发放书面调查问卷 ,2020年,念好“培、