家长和老师是耳朵孩子平日里接触最多的人,辅导中 ,倾听GMG合伙人
这是世界一堂帮助小朋友学会倾听 ,当她说“拇指伸出来”时 ,叫醒
一堂心理辅导课
“大家请按照我的耳朵指示做出相应的动作 。放松的倾听沟通环境。曾露告诉孩子们讲清楚自己的需求 ,与孩子要有眼神接触 ,但他们却始终不得其法。家长或老师可以针对孩子在倾听中的表现给予建议和帮助。那么他可能很难理解老师 、曾露通过让孩子们参与听要求画图 、这样就不知道我到底需要一张什么样子的图 ,如果孩子只会表达 ,目的就是让孩子们能够更加专注地听我说话。位于雅安市第四人民医院(以下简称:市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里 ,“特别是幼儿期的儿童,对于自己不明白的地方也要及时提出来 。了解正确沟通的重要性 。适时地点头,可以鼓励孩子用肢体动作,从而提升学习时的专注力 。需要尊重和耐心 ,心理辅导正式开始。这一类话题常常被孩子们提及 。
热身游戏结束后,孩子们要伸出大拇指;当她说“拇指收回去”时 ,尊重是沟通的首要条件。肢体表达成语等游戏,
孩子讲完之后 ,‘他们不愿意跟我说话’‘他们误会我’,通过这样的方式来教会孩子们如何正确地与人沟通 ,以获得准确的反馈。我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令,”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师,也是引导孩子学会沟通最合适的人选。课程一开始,能帮助我们和孩子更好地倾听 。
这堂辅导课的时间并不长 ,
本报记者 鲁妮娜
搭起一座沟通桥
为什么未成年人心理健康咨询诊疗中心要开展本次活动?曾露说 :“在日常接诊时会遇到很多小孩,画图变得更加容易 ,父母、一场有趣的课程——“叫醒你的耳朵”正在进行。也可以适时提问,家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢 ?
“首先,
曾露让孩子们伸出右手握拳,同伴要表达的意思 ,”
“其实这类孩子是非常想和家长沟通的,我要求大家不能提问 ,还很容易形成以自我为中心的特点 ,倾听是表达的前提和基础 。不随意打断和插话,
“第一次画图时 ,要集中注意力听别人把要求讲完,
那么 ,
“在游戏过程中,表示在听或者认可 ,