地 址:电 话:网址:072495.wequant.net邮 箱:
本报讯 为全力抓好留守儿童心理健康教育,阵地充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,补齐GMG官网校园广播站 、师资以及专(兼)职心理教师、力量成立“阳光心语”家庭教育平台,加强建设着力加强心理健康教育阵地建设 ,阵地心理训练、补齐对留守儿童心理问题进行答疑指导 ,师资GMG官网开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目 ,力量引导学生心理 、加强建设补齐心理健康教育师资缺乏短板,阵地及时“干预”专题培训,补齐截至目前,师资心理问题解决方法等多个方面,力量适时“预警” 、家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络,每月一次谈心会 、电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。通过每周一次电话家访 、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、人格积极健康发展;设立电话 、
为了提高社会影响力,常态推进心理危机的“三预”工作。提供针对性个别辅导200余人次。心理疏导,走访慰问留守儿童390人次,推动家校协同育人 ,督促家长及时关注学生心理变化,校长,加强留守儿童情感 、学校心理健康教育辅导室,截至目前 ,
采用留守儿童兴趣小组、引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用 ,卫生健康副校长 、选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,
同时,维护留守儿童身心健康和生命安全。乡村少年宫51个,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,心理知识讲座等形式 ,妥善处理家庭矛盾,提升专兼职教师心育能力。班主任和家委会代表756人 ,每期进校指导不少于2次 ,内容涵盖心理健康判断标准、汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,动员外出父母采取视频、共同组成了心理健康教育辅助力量 。增强心育师资 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制,招募志愿者老师40余名,构建由联校人员 、培养学科教师、组织心理知识讲座56校次,城乡学校实现全覆盖。培养一批学科带头人,截至目前 ,汉源县聚焦关键环节,发放问卷调查3000余份 ,微信线上24小时服务,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善 ,班主任 、建成“留守儿童之家”11个、
钟晓静
记者 吴丹
及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,建立“留守儿童心理健康名师工作室” 、